Streitschlichtung - Gymnasium Hochdahl

Schüler/ -innen regeln Konflikte untereinander gewaltfrei und selbstverantwortlich, d.h. ohne Eingreifen einer Lehrperson.
Streitschlichter/ -innen helfen als unparteiische Dritte den streitenden Mitschüler/ -innen, ihren Konflikt durch gemeinsames Handeln aufgrund von Vereinbarungen und Verständigung, nicht aufgrund von Anordnungen einer erwachsenen Person, zu beheben.
Bei dieser Form der Konfliktbewältigung gibt es nur Gewinner. Keiner verliert sein Gesicht, keiner gewinnt auf Kosten des anderen, Unmuts- und Rachegefühle der Unterlegenen bleiben aus.
Die Streitenden denken gemeinsam über mögliche Lösungen des Konfliktes nach und vereinbaren mit Hilfe der Schlichter/ -innen einvernehmlich eine Lösung.

Keiner verliert bei einem Streit. Niemand muss die Gelegenheit suchen, Rache zu üben. Die Beziehung ist ausgewogen.
Wenn sich die Konfliktpartner/ -innen begegnen, können sie sich wieder in die Augen sehen und brauchen keine Angst mehr voreinander zu haben.
Streitende und Schlichter/ -innen erleben, dass ein Konflikt gewaltfrei behoben werden kann.
Sie erfahren die Verbindlichkeit von getroffenen Vereinbarungen. Sie halten sich an Vereinbarungen, weil sie auf ihren eigenen Ideen beruhen.
Sie lernen, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen.
Sie werden mit Fähigkeiten ausgerüstet, um mit Konflikten außerhalb der Schule und im späteren Leben umzugehen.
Lernziel: Sozialkompetenz

Das Konzept der Streitschlichtung wird an unserer Schule folgendermaßen umgesetzt:

Zu Beginn eines jeden Schuljahres werden pro Klasse in der Jahrgangsstufe 5 zwei Streitschlichter (Junge + Mädchen) ausgebildet.
Die beiden Streitschlichter erfüllen dieses Amt durch die gesamte Erprobungsstufe bis zum Ende der Klasse 6.
Die Streitschlichter dienen als Ansprechpartner für ihre Mitschüler und setzen sich aktiv für ein positives Klassenklima ein.
Jedes Streitschlichterteam erhält zusätzlich Unterstützung von älteren Streitschlichtern der Jahrgangsstufe 7 und 8. Diese helfen dabei, Schlichtungsgespräche zielführend durchzuführen.

Nicola Neumann

(Leiterin des Projektes: Streitschlichtung am Gymnasium Hochdahl)