Noch eine Fremdsprache lernen?!
Unsere Schule bietet seit 1992 in der Sekundarstufe II Italienisch als neu einsetzende Fremdsprache an. Für die Schüler, die von der Haupt- oder Realschule zu uns wechseln, kann Italienisch die zweite Fremdsprache neben Englisch/Französisch sein. Für die Schüler, die von der Sek. I des Gymnasiums in die Oberstufe eintreten, bietet Italienisch zusätzlich die Möglichkeit, eine weitere Fremdsprache zu erlernen. Es werden nur (vierstündige) Grundkurse angeboten. Italienisch kann drittes oder viertes Abiturfach sein.
Warum gerade Italienisch?
Ziel des Italienischunterrichts ist es, die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, flüssig in Italienisch zu kommunizieren, ihr Interesse für die italienische Kultur zu wecken, sie zur sachgerechten und kritischen Auseinandersetzung mit italienischsprachigen Texten und Medien zu bringen und ihre sprachliche Kreativität im Umgang mit Texten zu fördern. Einige Ergebnisse dieses kreativen Umgangs mit Texten sind auch auf unserer Homepage zu finden.
Wie kann man aber Italienisch später im Studium und im Beruf verwenden? Die meisten Universitäten in Deutschland bieten Italienisch als Studienfach an; in Bonn gibt es sogar einen deutsch-italienischen Studiengang. Natürlich kann man auch direkt in Italien studieren.
Auch im Berufsleben eröffnet Italienisch interessante Perspektiven. In der Wirtschaft oder in der Verwaltung sind Fachkräfte, die sich in beiden Gesellschaften und Sprachen auskennen, sehr gefragt, denn Englisch und Französisch sind häufiger vertreten. Das Schönste ist natürlich, gleich in Italien zu arbeiten… Lehrbuch und Unterrichtsinhalte In der Anfangsphase wird mit dem Lehrwerk „In Piazza“ (C.C. Buchner Verlag) gearbeitet. „In Piazza“ ist ein einbändiges Lehrbuch, das bewusst für ältere Schülerinnen und Schüler konzipiert ist. Das Buch vermittelt ein modernes und differenziertes Italienbild. In Hör- und Lesetexten (Briefen, Zeitungsartikeln, e-mails, Anzeigen, Bildgeschichten etc.) wird durch geographische und kulturelle Informationen zu verschiedenen Regionen, durch vielfältige Informationen zu Lebensgewohnheiten der Italiener und speziell der italienischen Jugend landeskundliches Wissen vermittelt.
Anhand der Lektionstexte und Übungen können Grundwortschatz und grammatische Strukturen erarbeitet und Methodenkompetenz vermittelt werden, die sowohl für die kommunikative Kompetenz als auch für die anschließende Bearbeitung authentischer Texte unerlässlich sind. Die Progression ist recht hoch, neue Grammatik wird kompakt vermittelt, und ohne konstantes Vokabellernen geht es auch bei der zweiten (dritten, vierten) Fremdsprache nicht…
Mit Beginn der Jahrgangsstufe 12 wird die Lehrbucharbeit reduziert und zunehmend durch die Arbeit mit authentischen Texten ersetzt; die zuvor schon im Lehrbuch angeschnittenen Themen werden weiter vertieft. Anhand von tagesaktuellen Zeitschriftenartikeln, Romanauszügen, narrativen Ganzschriften, Liedern, Gedichten, Spielfilmen etc. wird die Fähigkeit zur Analyse und Interpretation von Sach- und literarischen Texten in der Fremdsprache vermittelt.
Wir unterstützen die Schüler selbstverständlich auch bei der Teilnahme an Wettbewerben, beim Erwerb von außerschulischen Diplomen (z.B. ele.IT, Niveau B1) oder auch bei der Bewerbung um Stipendien für einen Aufenthalt in Italien (Levico Terme).