Konkrete Aufgaben und Schwerpunkte des Faches Englisch
Aus dem Schulprogramm des Gymnasiums Hochdahl:
„Ziel der schulischen Ausbildung und Erziehung ist es, die Schülerinnen und Schüler auf der Basis grundlegender Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zur selbstständigen und verantwortlichen Gestaltung ihres Lebens in einer demokratisch verfassten Gesellschaft zu befähigen.“
Bei der Erreichung dieses wichtigen Ziels spielt das Fach Englisch eine große Rolle, denn zu den grundlegenden Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten gehört nicht zuletzt die Beherrschung der englischen Sprache. Dies liegt vor allem in den drei folgenden Punkten begründet:
- Englisch ist eine Weltsprache und mittlerweile international in unserer Alltagswelt verflochten.
- Die Beherrschung der englischen Sprache ist oftmals Voraussetzung für den Beginn einer Ausbildung oder eines Studiums.
- Englisch ist unerlässlich in der berufsorientierten Kommunikation.
Um die Schülerinnen und Schüler auf ein Leben vorzubereiten, in dem die englische Sprache eine so zentrale Rolle spielt, wird größter Wert gelegt auf die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz. Erreicht wird diese Entwicklung durch den inner- und außerunterrichtlichen Fokus auf das sprachliche Handeln der Schülerinnen und Schüler. So hat das Gymnasium Hochdahl beispielsweise regelmäßig muttersprachliche Fremdsprachenassistenten, die mit den Schülerinnen und Schülern alltagssprachliche Kommunikation einüben. Auch die Englandfahrt in der Klasse 9, in der die Schülerinnen und Schüler bei Gastfamilien untergebracht sind, trägt dazu bei.
Des weiteren wird durch das Erlernen der englischen Sprache interkulturelles Lernen und interkulturelle Handlungsfähigkeit gefördert, da im Teilbereich „Landeskunde“ eine Vielzahl von englischsprachigen Ländern mit ihren kulturellen, gesellschaftlichen, politischen und geographischen Besonderheiten kennengelernt werden.
Dem Fach Englisch kommt weiterhin ein großer Stellenwert zu, da es in das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld eingebunden ist. Es werden englischsprachige Literatur, Sach- und Gebrauchstexte, Filme, Fernsehbeiträge und nicht zuletzt das Internet eingesetzt um die verschieden Bereiche zu trainieren: Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Wortschatz, Strukturen, aber natürlich auch Reflexion über gesellschaftlich relevante Themen und über die Verwendung von Sprache im Allgemeinen. In diesem Bereich sind gemeinsame Besuche englischsprachiger Theaterstücke und Kinofilme im Rahmen von Fachexkursionen zu nennen. Besonders hervorzuheben ist der Shakespeare-Tag, den das Gymnasium Hochdahl für die gesamte Jahrgangsstufe 13 eingeführt hat: Durch ein multimediales, handlungs- und produktionsorientiertes Stationenlernen werden die Schüler in die Zeit, das Leben und das Werk Shakespeares eingeführt. Dieser Shakespeare-Tag dient der Vorbereitung der entsprechenden Unterrichtsreihen in der Jahrgangsstufe 13 und wird ergänzt durch den gemeinsamen Besuch einer Shakespeare-Lecture im Rahmen des Globe-Festivals in Neuss.